Một, đã xảy ra chuyện gì?
Rất nhiều người lớn khi gặp phải tình huống bất ngờ thường đưa ra phán đoán quá nhanh, chẳng hạn như "Nhất định là con đánh nó trước, nó mới đánh con", "Nhất định là con làm sai, giáo viên mới trừng phạt con". Nếu chúng ta không bao giờ để trẻ giải thích sự việc theo quan điểm của mình, thì rất dễ làm hại trẻ.
Huống hồ, để cho đứa nhỏ có cơ hội nói chuyện, cho dù thật sự là lỗi của nó, nó cũng sẽ bởi vì có cơ hội giải thích cho mình mà cam tâm nhận sai.
Hai, anh cảm thấy thế nào?
Sự tình trải qua là sự thật khách quan, trong lòng đương sự bị đả kích thuần nhiên là cảm thụ chủ quan, không sao cả thị phi đúng sai. Rất nhiều lúc, chúng ta chỉ cần đem cảm thụ của mình nói ra mà thôi, một khi nói ra, khóc một chút, mắng một chút, tâm tình sẽ tốt hơn nhiều.
Nghiên cứu khoa học não bộ cho thấy khi một người có cảm xúc mãnh liệt, kích thích bên ngoài không dễ dàng bị não bộ hấp thụ. Nói cách khác, khi một người còn có cảm xúc, người khác nói cái gì hắn cũng sẽ không nghe lọt. Dù sao cũng phải đợi đến khi tâm tình hắn bình tĩnh lại, mới có thể bình tĩnh suy nghĩ. Cho nên nếu chúng ta hy vọng đứa nhỏ có thể nghe được ý kiến của chúng ta, chúng ta cần phải đồng cảm với tình cảm của nó trước, để cho cảm xúc của nó có một lối ra.
3, Bạn muốn làm gì?
Mặc kệ đứa nhỏ nói ra lời kinh người gì, cũng không nên vội vã giáo huấn nó, chờ sau khi tâm tình đứa nhỏ bình tĩnh, có thể hỏi nó vấn đề này, một mặt làm cho đứa nhỏ cảm giác mình được tôn trọng, một mặt có thể hiểu rõ suy nghĩ chân chính trong lòng đứa nhỏ.
Bốn, ngươi cảm thấy có biện pháp gì?
Ở giai đoạn này, bạn có thể cùng trẻ làm những việc kích động trí óc, nghĩ ra các loại ý tưởng, hợp lý, không hợp lý, hoang đường, buồn cười, ghê tởm, ngây thơ... Trọng điểm của kích động trí óc chính là cho phép bất cứ ý tưởng nào có vẻ vô căn cứ. Lúc này bất luận nghe được cái gì, cũng tạm thời không nên phê bình hoặc phán đoán.
V. Hậu quả của những phương pháp này là gì?
Đợi đến khi các bạn nghĩ xong tất cả ý tưởng, có thể bắt đầu phân tích với con cái, để con cái kiểm tra từng cái một, hậu quả của mỗi phương pháp sẽ là gì?
Bạn có thể ngạc nhiên khi biết rằng hầu hết trẻ em đều hiểu hậu quả của sự việc. Nếu như nhận thức của hắn có chênh lệch, lúc này có thể cùng hắn hảo hảo thảo luận, để cho hắn hiểu được chân tướng hiện thực. Đây là một cơ hội tuyệt vời để giao tiếp giữa cha mẹ và con cái, nhưng để tránh thuyết giáo, chỉ cần trình bày sự thật là được.
6.Bạn quyết định làm gì?
Giao quyền lựa chọn cho đứa trẻ, đứa trẻ nhất định sẽ lựa chọn tình huống có lợi nhất cho mình, nếu hiểu rõ hậu quả, thông thường sẽ đưa ra lựa chọn hợp lý nhất, sáng suốt nhất. Cho dù lựa chọn của bé không phải là kết quả mà người lớn mong đợi, cũng phải tôn trọng quyết định của trẻ.
Người lớn phải giữ lời, không thể hỏi hắn quyết định như thế nào trước, sau đó lại nói cho hắn biết không thể quyết định như vậy. Như vậy, sau này hắn cũng không dám tin tưởng ngươi nữa. Huống chi, cho dù hắn lựa chọn sai lầm, hắn từ trong sai lầm này cũng có thể học được càng trân quý khó quên giáo huấn.
Bảy, ngươi hy vọng ta có thể làm gì cho ngươi?
Mặc kệ đứa nhỏ nói cái gì, cũng đừng vội vàng phủ định nó, mà là biểu hiện ra sự ủng hộ của mình đối với đứa nhỏ.
Tám, kết quả như thế nào? Có đúng như anh mong đợi không?
Đợi đến khi sự tình qua đi, hỏi hắn lần sau gặp phải tình huống tương tự sẽ lựa chọn như thế nào, cho hắn có cơ hội kiểm tra phán đoán của mình.
Luyện tập như vậy vài lần, đứa nhỏ sẽ có năng lực tự mình giải quyết vấn đề, không cần chúng ta bận tâm.
Nếu cha mẹ bắt con cái chịu trách nhiệm về hành vi của mình, thì không thể tước đoạt cơ hội thực hiện trách nhiệm của con cái. Để con cái xử lý chuyện của mình và gánh chịu hậu quả cho quyết định của mình, từ đó đạt được mục đích bồi dưỡng trách nhiệm cho con cái. Chỉ có như vậy, đứa nhỏ mới có thể dưỡng thành năng lực suy nghĩ độc lập, giải quyết vấn đề.
Địa chỉ bài viết này:
